DUZI I MALI OBROŃCY PRZYRODY

Grupa: "Myszki"
Data: 26.03.2020r.
Temat: Kto nam pomaga w segregowaniu śmieci?
Cel:
- podejmuje samodzielną aktywność poznawczą

Przebieg zajęć:

1. Poruszaj się jak… – zabawa ruchowa naśladowcza.
Poruszaj się jak: pies, kot, dżdżownica, wąż, ryba, sarna, wilk, niedźwiedź, osa, jaskółka.

2. Ekologia – co to takiego? – słuchanie wiersza N. Usenko „Potwór ekologiczny”.

Potwór ekologiczny

Raz potwór na śmietniku żył,
wybredny niesłychanie.
Od wschodu słońca
aż po zmrok
wciąż chrupał śmiecie niczym smok –
na podwieczorek, obiad, lunch,
kolację i śniadanie…
Miał śliczny przód i cudny tył,
i uszy miał futrzane.
By wszędzie porządeczek był,
pochłaniał śmiecie z całych sił,
lecz tylko… sortowane!
Zapamiętacie?
Jak to szło?…

Oddzielnie PLASTIK, PAPIER, SZKŁO,
OBIERKI i OGRYZKI.
By nam oczyścić ślicznie świat,
potworek wstrętne śmiecie jadł
bez łyżki i bez miski!
Więc skoro już się znalazł ktoś,
kto nasze brudy zjada,
chyba zgodzicie się – no nie? –
że warto posortować je,
bo wymieszanych dań na stół
PODAWAĆ NIE WYPADA!
                                                   Natalia Usenko

Przykładowe pytania: Dlaczego poetka nadała swojemu
wierszowi tytuł „Ekologiczny potwór”? Co to jest
ekologia? Jak wyglądał ekologiczny potwór? Co lubił jeść?.

3. Narysuj ekologicznego potwora - praca plastyczna.

4. Zabawy z literami „j” i „J” .
Rodzic prezentuje dziecku literę "J" i "j".  
Narysuj jabłko po śladzie i pokoloruj.