Temat: Przedszkolni detektywi szukają wiosny. Data: 16.04.2021 Cele: Dziecko: Śpiewa do znanych melodii IV.7, Kształtuje umiejętność naśladowania czynności IV.1, Wczuwa się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia III.2, III.8, Doskonali sprawność manualną I.7, Dostrzega zachodzące w przyrodzie zmiany IV.18, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Zadanie 1. „Wiosna” – ćwiczenie sprawności manualnej, praca z […]
Temat: Motyle jak latające kwiaty. Data: 15.04.2021 Cele: Dziecko: Poznaje cykl rozwojowy motyla, Kształtuje pojęcia wysoko – nisko, góra – dół, Uczy się szacunku do przyrody II.11, Poprawnie reaguje na sygnał, bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Doskonali sprawność manualną I.7, Rozwija kreatywność w zabawie z użyciem produktów spożywczych IV.1, I.6 Odpowiada na pytania IV.5, […]
Temat: Pobudka! Już wiosna! Data: 14.04.2021 Cele: Dziecko: Poszerza wiadomości na temat wiosny Doskonali umiejętność wypowiadania się IV.2, Dostrzega zachodzące w przyrodzie zmiany IV.18, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Doskonali sprawność manualną I.7, Tworzy pracę plastyczną IV.1 Zadanie 1. „Spałem czy nie?” – zajęcia dydaktyczne Wysłuchaj bajki: „Jakie zwierzęta budzą się z zimowego snu?” […]
Temat: Rosnę na wiosnę! Data: 13.04.2021 Cele: Dziecko: Kształtuje określone postawy w obcowaniu z przyrodą. II.10, Dostrzega zachodzące w przyrodzie zmiany IV.18 Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Nabywa empatię w stosunku do zwierząt II.11 Rozwija wrażliwość muzyczną IV.7, Doskonali umiejętność wypowiadania się IV.2, Kształtuje poczucie obowiązku III.7, Zadanie 1. „Nasza hodowla”- rozmowa o obowiązkach […]
Temat: Puszysty kotek lubi motek. Data: 12.04.2021 Cele: Dziecko: Rozwija wrażliwość muzyczną IV.7, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Poznaje charakterystyczne cechy kotów II.10, IV.2 Ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową I.9, Doskonali sprawność manualną I.7, Wykonuje pracę techniczną IV.1, Zadanie 1. „Rysujemy kotka” – zabawa ruchowa z pokazywaniem, rysowanie postaci kota. Dziecko słucha piosenki. Rodzic pokazuje palcem […]
Temat: Mamy i ich dzieci. Data: 09.04.2021 Cele: Dziecko: Rozwija motorykę małą ręki I.7, Wykonuje pracę plastyczną IV.1, Nazywa podstawowe figury geometryczne IV.12, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Nabywa empatię w stosunku do zwierząt II.11 Doskonali umiejętność wypowiadania się IV.2, Porusza się do rytmu muzyki IV.7, Rozwija wrażliwość muzyczną śpiewając piosenkę IV.7, Czyta obrazy i […]
Temat: Grześ polubił wieś. Data: 08.04.2021 Cele: Dziecko: Zdobywa wiedzę o wsi i jej mieszkańcach IV.2,III.8, Odróżnia miasto od wsi IV.2,II.8, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Doskonali sprawność manualną I.7, Nabywa empatię w stosunku do zwierząt II.11 Rozwija wyobraźnię muzyczną śpiewając piosenkę IV.7, Zadanie 1.Zaśpiewaj wspólnie z rodzicami na miły początek dnia piosenkę, której […]
Temat: Śmigus-dyngus i inne zwyczaje. Data: 07.04.2021 Cele: Dziecko: Poznaje zwyczaj śmigusa-dyngusa IV.2, Przygotowuje własną dyngusówkę 7, Ćwiczy kreatywność podczas działań plastyczno-technicznych IV.8, IV.11, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Doskonali sprawność manualną I.7, Doskonali umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odpowiadania na pytania IV.2,III.9, Zaczynamy od muzycznej rozgrzewki przy piosence „Zajączek- zabawa muzyczna z […]
Temat: Skąd się wzięła pisanka? Data: 06.04.2021 Cele: Dziecko: Nawiązuje do tradycji malowania jajek w zabawach IV.2, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Doskonali sprawność manualną I.7, Przelicza pisanki IV.15, Wciela się w role IV.1 Witajcie! Zaczynamy drugi tydzień nauki zdalnej. Mam nadzieję, że Święta Wielkanocne wspominacie miło. Dzisiaj czekają na Was trzy zadania. W […]
Temat: Wielkanocny stół. Data: 31.03.2021 rok Cele: Dziecko: Poznaje polskie tradycje ludowe, związane z obchodami świąt wielkanocnych, III.2, IV.10 Nazywa elementy stołu wielkanocnego IV.2, IV.9 Uwrażliwia się na tradycję IV.5, Bierze udział w zabawie ruchowej I.5, Ćwiczy chwyt pęsetkowy I.7 Witajcie! Przed nami wyjątkowy dzień, w którym zaczniemy poznawać polskie tradycje wielkanocne. Mam nadzieję, że […]
